Filosofía para Niños
El eje de nuestro modelo: pensamiento crítico, ético y creativo
El eje que rige nuestro modelo educativo es la Filosofía para Niños, un programa a través del cual el alumno reflexiona y desarrolla un pensamiento crítico, ético y creativo. Promueve la escucha y el diálogo, y fomenta un pensamiento cuidadoso que lo lleva a ser consciente de sí mismo y del ambiente que lo rodea.
Qué es y de dónde viene
Filosofía para Niños es un programa educativo creado por el filósofo Matthew Lipman en los años setenta y hoy se practica en escuelas de todo el mundo. Su idea central es sencilla: los niños ya se hacen preguntas filosóficas —qué es justo, qué es un amigo, por qué las cosas son como son— y la escuela puede ayudarles a pensarlas mejor.
Cómo es una sesión
El grupo se sienta en círculo, lee o escucha una historia y propone sus propias preguntas. Se elige una y se discute: cada quien da razones, escucha las de los demás y puede cambiar de opinión. La maestra guía el diálogo, pero no da la respuesta correcta, porque muchas veces no la hay. A esa forma de trabajar se le llama comunidad de indagación.
Qué desarrolla
Pensamiento crítico para distinguir una buena razón de una mala; pensamiento creativo para imaginar alternativas; y pensamiento cuidadoso, que es escuchar al otro y tomar en cuenta cómo se siente. Son habilidades que se notan en lectura, en matemáticas y, sobre todo, en la convivencia.
Por qué es el eje y no una clase más
Porque la manera de dialogar que se aprende en la sesión se usa todo el día: al resolver un conflicto en el patio, al trabajar en equipo o al explicar cómo se llegó a un resultado. En Encinos preguntar «¿por qué?» está bien visto.
Modelo educativo
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